在会上，张厚粲教授围绕着“心理学的发展”、“心理学对教育指导的重要性”分别进行了精彩讲述，92岁高龄的她，讲起心理学的发展历程感慨万千，也一直在心理学领域潜心研究，兢兢业业。她对心理学研究的这份热爱以及对孩子教育的独特理念，深深地感染了在场的每一位领导和员工，也让大家感受到了张教授的个人魅力与风采！

通过张厚粲教授的分享，大家不仅对心理学的前世今生有了更深刻的理解和认识，同时也更激发起了大家做好教育，首先要做好孩子的心理研究，其次才是综合素质培养的决心。众所周知，一个孩子的身心健康，将决定着他未来的发展。如果一个孩子的心理充斥着很多问题，将来他在社会、职场中将面临一系列的诸多隐患。

今天会议的主题是重点讨论《0-18岁的孩子心理测评研究》。由研培总监孔令昭主导，带领小鹿培优、幼儿研发中心的两位研发老师，对集团两大业务板块的心理测评做出了详细的阐述，并获得了张教授的高度赞誉与认可。

张厚粲教授认为，小鹿培优家庭教养方式测评极具前瞻性，0~3岁是孩子感知、情感初步建立的关键时期，关注他们情感发育、成长需要是教育从业者始终要践行的准则；同时也对3-6岁儿童学习发展指南测评中的7个目标有着不谋而合的共鸣感，并详细询问了社会-合作力目标是如何具体落地的，展现出她从事心理学研究的专业和严谨的态度。

会议的尾声，张厚粲教授和各位领导及员工一起展望了未来心理学的发展，并对各位提出了三点期望：一希望大家能够珍惜当下的学习机会与宝贵的学习资源，吸取中外结合的理论精华；二希望大家能认真扎实的学好基础的理论知识，真正做出有指导性的测评报告；三希望大家具有批判性思维和敢于质疑的学术精神，才会将心理研究工作越做越好，发挥其实际的作用。

我们相信，在张厚粲教授的鼓励和指点下，“山姆大叔”一定会将心理研究工作，做得更加系统与深入。同时，也坚信“山姆大叔”将与家长们携手前行，共同培育出更多优秀的孩子。

孩子是世界的未来，帮助他们健康成长是教育者的责任和骄傲。未来，“山姆大叔”将继续深耕于此，继续为培养健康力、创造力、合作力的完整儿童全力以赴，不负使命

张厚粲教授简介：

张教授从事心理学教学与科研工作五十余年，主要研究领域为实验心理学、人类认知，以及心理和教育测量。张教授极富开拓精神，是中国心理学的带头人。

她于1982年，首次将认知心理学引入中国，在“汉字识别”、“认知方式”、“PDP模型”等研究领域均取得了卓越的成就，中国心理学公认的奠基者；在心理统计和测验方面，她主编了中国最早的《心理与教育统计学》教材，率先开设“心理测量”课程，并应用心理统计和心理测验的理论，主持了《韦氏儿童智力量表》、《瑞文标准推理测验》的修订和《中国儿童发展量表》的编制等工作，这些量表在中国社会上得到广泛应用和高度评价。

在1980年代中期领导中国高考的测量学研究取得重要成绩，为教育考试改革做出了贡献。更注重心理学为社会服务，在公务员考试、专业资格考试和企业管理人员测评等方面开展心理测评的研究，有力地加强了心理学的社会影响，扩展了心理学的应用范围。她与国际学术界广泛联系，从事多项合作研究项目，积极推动心理学的跨文化研究。多次主持国际学术会议，作重点演讲，并享誉其间。

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